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2009年6月即將開課,意者請洽!

商業週刊1083期指出:「突顯個人特質的新職場競爭力中,有六種可培養的興趣在未來將會成為您的新職場力。
其中之一就是教練(Coach)」。這種新職場力讓您成為「高階主管教練」、成人之美。
組織教練的目的在協助Coachee在現有工作表現上更傑出,包括個人決策品質、行動力、人際關係及績效的提升。
教練相信人的潛力與能力、追求突破、希望能Coachee能夠更好。因此,不是「個人表現不佳才需要教練」,而是「透過教練的輔導,能夠強化個人優勢,幫助個人在現有表現上更上一層樓」。

 

「教練(coach)」對於個人生活的幫助


今日複雜的環境帶給我們許多無形的壓力,孤寂、無奈、失望等負面情緒也因此伴隨而來。但反過來看,科技化的世界,不只是讓我們人與人之間的空間距離縮短了,也蘊藏著無限機會。教練的角色,運用在日常生活中時,透過談話的過程,幫助對方將其負面思維、淡薄與疏離的人際關係,轉化為正面能量,並拉近人們的距離,協助對方能 :

1.    探索內心的渴求與夢想,讓夢想成真。
2.    正面學習與成長,產生行動力,達到具體的目標。
3.    協助對方以自己的專才與長處來適得其所。
4.    降低壓力、以正面的方式與態度來面對與處理衝突。
5.    了解自己的價值、態度、行為與所進行活動之間調和的重要性。
6.    與人產生信賴的互動關係,增加人際關係的影響力。

「教練(coach)」對於企業組織的幫助

《管理雜誌》441期中提到,建立黃金團隊的方法其實圍繞在教練(Coaching),它能夠提供給企業組織的幫助,諸如:
1.    為團隊設立挑戰性的目標與願景─教練主管可以協助部屬設定目標並協助其達成;
       建立開放的溝通平台,讓團隊充滿信賴─教練主管運用教練過程與技巧,較易建立信賴關係。
2.    找到正確的人,營造團隊最佳陣容─企業的選、訓、育、留與教練(Coaching)結合,
       將可成為一完整的人力資源培訓體系,增加競爭力。
3.    以教練型領導者,取代英雄式主管─團隊戰力的提升需仰賴「帶人,也要帶心」的法則,
       教練能適時激發成員潛能,在工作上給予適當指導與激勵,為團隊指引方向、提示與願景。
4.    有效激勵,讓團隊士氣高昂─藉由教練專業的溝通、對話技巧,做出最有效的激勵模式!

Why CMI??


CMI組織教練基本精神:Appreciative Approach
教練「讚賞式觀點」的精神,強化組織知識管理及人際互動。

組織教練的目的在協助Coachee在現有工作表現上更傑出,包括個人決策品質、行動力、人際關係及績效的提升。教練相信人的潛力與能力、追求突破、希望能Coachee能夠更好。因此,不是「個人表現不佳才需要教練」,而是「透過教練的輔導,能夠強化個人優勢,幫助個人在現有表現上更上一層樓」。課程有助於您:

一、強化並內化教育訓練內容,提升個人與團隊的工作績效:
透過教練的協助與引導,有助於學習者將教育訓練內容內化,實際運用在其工作崗位上,進而產生具體績效表現。

二、養成組織內部高階領導人與企業接班人:
藉由一對一的教練夥伴關係,能讓具有潛力的領導人,在任務換與調整上順利接軌,快速地培育接班團隊,進而擔當更重大的責任。

三、協助企業在轉型與變革的過程中人才的發展與留任:
透過教練的機制,協助同仁釐清環境中複雜的資訊與問題,建立信心、穩定組織、降低在變革過程中的壓力與焦慮。同儕間亦能有效地分享知識、經驗,並在教練過程中增加互動,建立關係,進而強化對組織的使命與責任感。

課程架構

課程主題介紹

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  KPI主管角色能力與平衡計分卡

■課程時間與地點
 
1.2008年8月29日(五)
   14:00-17:00
 
2.教室:台北縣三重市中山路379號5樓
   鄰近台北車站,只要10mins車程

課程大綱
 
1.平衡計分卡概論
(1)起源
(2)企業裡的應用
(3)優勢
2.從願景、發展策略到四構面
(1)架構與循環
(2)主管角色與BSC的搭配
(3)教練式主管能力與績效連結
3.休息
4.關鍵成功因素指標與建構
(1)偵測關鍵成功因素的方法
(2)KPI與平衡計分卡應用


課程說明
藉由教練式管理教學方式,深入淺出且清晰有邏輯的方式,給予上課學員對「平衡計分卡」的認識與概觀。課程當中解析平衡計分卡的理論背景、與傳統績效考核制度的差異以及今日多家企業公司為何熱衷於使用平衡計分卡的觀念進行績效評核。身為企業主管、人力資源部門人員亦或企業裡任一分子,都應該要了解BSC,因為它已經是一種企業部門最常用的績效考核術!
BSC與KPI的結合及應用,再加上教練式領導能力的薰陶培養,讓您更成功!

課程目標
過去企業在評估績效的過程所蒐集的資料多為「落後指標」型的數據報告。換言之這些報告無法更即時以及正確地彰顯企業現階段或未來的表現狀況與方針。學者研究後因而發展出平衡計分卡,除了財務構面等四大構面探討企業組織的目標、方針以及達成之績效狀況。有效評估與制定策略,並發展最適合的執行方針與步驟。

授課教授
高林慧珍(Alice Kailin)
高林顧問畢業於美國加州菲立普大學組織管理心理學博士班,對於組織個人策略發展、自我超越及生涯規劃等議題有長期的接觸。並擔任CMI資深企業內訓顧問及高階主管教練,曾接受過加州州政府認證PSP(Professional School of Psychology)主管教練(Executive Coaching)的專業訓練,領有美國管理學會(American Management Association) MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)人格特質分析測驗講師認證。
同時也具備
美國加州菲立普大學組織管理心理學碩士、博士
美國加州多明尼肯大學企業管理碩士


過去企業在評估績效的過程所蒐集的資料多為「落後指標」型的數據報告。換言之這些報告無法更即時以及正確地彰顯企業現階段或未來的表現狀況與方針。學者研究後因而發展出平衡計分卡,除了財務構面等四大構面探討企業組織的目標、方針以及達成之績效狀況。有效評估與制定策略,並發展最適合的執行方針與步驟。

注意事項
1.上課時間為週五午後14點到17點
2.課程費用包含教材、點心與茶水費
3.報名同講師課程2堂以上,享有「多堂報名」優惠9折


■報名方式
即日起受理報名,欲報名者,請來電洽詢02-22791868,彭小姐
或來信至coach@cmi-learning.com.tw

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專業教練使用的對談技巧:聽與說演練
 
 
■課程時間與地點
 
1.2008年8月26日(二)
   09:00-16:00
 
2.教室:台北縣三重市中山路379號5樓
   鄰近台北車站,只要10mins車程
 
 
 
 
■課程大網
 
 1.什麼是「學習式的談話」
(1)如何建立教練過程中,鼓勵、發想、創意的學習對話
(2)步驟
(3)注意事項
(4)演練與分享
2.傾聽的重要性與步驟
(1)何謂傾聽
(2)傾聽能力自評
(3)傾聽的重要性與練習
(4)聽出言外之意的啟蒙
3.傾聽自省與演練
(1)反思的意義與方式
(2)反思的好處
(3)反思與學習型組織的關係
4.什麼是反思活動
(1)反思活動的內容
(2)帶領一場成功的反思活動
5.反思的過程與演練
6.問出好問題的訣竅
(1)產出問題的線索
(2)判斷方式
(3)在抱怨處理的應用
7.結合「聽」與「說」演練活動
8.今日課程總結
9.行動方案撰寫與後續服務
 
 ■課程說明

 身為主管的您是否常覺得員工做事總是不依照您的指示辦理;或是在會議中,上司、同仁經常忽略你,讓你不知該如何開口。這時候,你需要學習如何打開你的耳朵「傾聽」,聽出同仁、上司、部署的「言外之音」,充分了解後再使用你的口創造建設性的談話,用探詢問好問題,讓周遭的人耳目一新。
 
 ■課程目標 

 從課程所精心設計的活動當中,學習如何建立「傾聽」的環境與態度,並且藉由反思的訓練,破除內心自我假設達到拓展自我視野,發現其他無限的可能性。因而影響個人心智模式的轉變,學習問出好問題、具有建設性的問題,用問話讓人對你耳目一新,並且無限佩服。回到工作職場與會議間,提高個人或團隊生產力,並且創造學習型的團隊組織。
 

CMI教練中心以專業教練的角度,協助您在個人、企業或是家庭的溝通沒有阻力。有助於改善與人相處的隔閡,也幫助自己獲得更多有利的資訊,成為更受歡迎的人物。
 

■授課講師

陳榮宗(Winner)
瑞爾鼎股份有限公司總經理
美國加州管理學院顧問暨高階主管輔導師
台北市中小企業協會講師
台北市心靈照拂協會講師
工研院經資中心講師
台灣人壽輔導顧問
南僑化工輔導顧問
柏昇企業輔導顧問
瑪理士實業輔導顧問
廣穎科技(三洋電腦週邊代理商)輔導顧問
太永達科技股份有限公司輔導顧問
茂順密封元件科技股份有限公司輔導顧問
 
 ※注意事項

1. 企業組織中、高階主管、人力資源部門人員、專案團隊人員、行銷團隊人員、行政人員等對人際溝通訓練有興趣的朋友。
2. 想要了解教練、對教練內容有興趣的朋友
3. 費用包含午餐、茶水點心費及教材費
4. 報名同講師課程2堂以上,享有「多堂優惠」9折
 
■報名方式
即日起受理報名,欲報名者,請填妥下列表格資訊並回覆至原信箱即可。
將有專人為您服務!
 
報名費用:總價$3,600元
3人以上報名,九折優惠!

洽詢電話:02-22791868  彭小姐
來信請寄至coach@cmi-learning.com.tw

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投資理財的專家‧財報閱讀分析入門系列課程

課程長度與地點
 
1.時間:2008年8月22日(五)
           14:00-17:00
2.長度:3Hrs
3.地點:CMI台北訓練教室
            台北縣三重市中山路379號5樓
            鄰近台北車站,車程約10mins

課程說明

還在對財務報表裡密密麻麻的數字感到厭煩、疑惑嗎?也許這樣的心情影響到你對財務報表的認知與正確度的解讀。閱讀財報並不難,掌握幾個關鍵績效指標,你自己都可以解透析數字、解讀全局,充分了解公司營運狀況、優劣勢分析與資金狀況。對於看不懂財報的人而言,財報是廢紙,但上完這堂課後,財報對你而言,絕對是決策時最客觀的佐證工具。

課程大網

1.認識財務報表
  (1)類別
  (2)項目
  (3)實例
2.各財務報表內容
  (1)財報中,投資者應注意的項目
  (2)財報與企業表現的關係
3.財務報表分析方法
  (1)實例
  (2)練習與分析
4.盈餘品質分析
  (1)何謂盈餘
  (2)如何從盈餘中觀察投資標的物表現
  (3)實例分享

授課教授

高林慧珍(Alice Kailin)
高林顧問畢業於美國加州菲立普大學組織管理心理學博士班,對於組織個人策略發展、自我超越及生涯規劃等議題有長期的接觸。並擔任CMI資深企業內訓顧問及高階主管教練,曾接受過加州州政府認證PSP(Professional School of Psychology)主管教練(Executive Coaching)的專業訓練,領有美國管理學會(American Management Association) MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)人格特質分析測驗講師認證。
同時也具備
美國加州菲立普大學組織管理心理學碩士、博士
美國加州多明尼肯大學企業管理碩士

注意事項

1.適合對象:
本課程將從財報閱讀的基礎概念著手,最適合未具備財金管理背景人士,或是想要了解財務報表架構與應用的人。從未接觸過財報撰寫或閱讀、但對財報閱讀與分析有興趣者,也很適合這項課程。
2.本課程週五午後2點到5點上課
3.課程費用含教材、點心與茶水費

■課程費用

總價新台幣$1,800元
3人團報9折優待唷

意者請電洽 02-2279-1868 彭小姐
或來信至
coach@cmi-learning.com.tw

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教練式溝通與激勵士氣的方法


★課程目標☆

學習破除心中假設、改變說話的邏輯方式及互動模式,有效帶動團隊氣氛,達成目標並創造高績效。
CMI教練中心引入國內外管理雜誌一致推崇的教練理論,藉以幫助企業組織在穩定成長之虞,改善組織文化,創造學習型組織的環境。其中,教練方法的學習有助於組織成員自我認識、發展,影響其自我激勵的勇氣與信心,自我追求與突破,對組織人才庫的培養相當有幫助。





★課程說明☆

台灣彩券董事長尚瑞強先生說:「身為主管,就該和員工搞好關係」。建立團隊,凝聚團隊共識是領導者責無旁貸的角色扮演,在最短時間內,學習教練助人的方法,藉由最積極正面的互動關係,了解您的部屬與團隊,觀察自我心智模式、反思進入第五項修練的團隊學習模式,發展深度匯談帶領技巧,讓您成為最棒的團隊教練領導者!





★授課講師☆



陳榮宗先生(Winner)



瑞爾鼎股份有限公司總經理
美國加州管理學院顧問暨高階主管輔導師
台北市中小企業協會講師
台北市心靈照拂協會講師
工研院經資中心講師
台灣人壽輔導顧問
南僑化工輔導顧問

柏昇企業輔導顧問
瑪理士實業輔導顧問
廣穎科技(三洋電腦週邊代理商)輔導顧問
太永達科技股份有限公司輔導顧問
茂順密封元件科技股份有限公司輔導顧問



★課程時間☆

2008年8月19日(星期二)9:00至16:00



★上課地點☆

CMI台北訓練教室

台北縣三重市中山路379號5樓

距台北火車站車程約10分鐘



★課程大網☆


1.對話的意義
(1)對話的起源與情境
(2)開啟教練式對話情境
(3)教練與受教練者情境模擬演練
2.了解聆聽、暫緩、假設與尊重
(1)教練式對話的角色與功能
(2)提高對話效率(開會)的方法
3.深度匯談技巧與演練
(1)深度匯談的起源與方式
(2)深度匯談的技巧
(3)帶領一場深度匯談活動演練
4.學習式談話的原則
(1)用「說」的方式激勵原則
(2)知行合一的效果法則
(3)教練談話原則─激勵成員自我成長與應用
5.團隊的真諦
(1)團隊的組成元素與影響
(2)教練式領導對團隊的幫助
(3)帶領一場團隊深度溝通的對話
6.鼓動團隊的方法
7.目標與高績效團隊建立
(1)教練目標的建立
(2)績效式教練的原則



【費用:3600元】團報另有優惠
詢問電話:02-22791868 彭小姐
來信留言請至coach@cmi-learning.com.tw

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流程改善創造獲利空間研習會

歡迎各界踴躍報名參加


時間:
2008.06.03(
)
地點:
台北縣三重市中山路3795(進台北火車站)
美國加州管理學院台北訓練教室
活動:
邀請國際知名流程改善專家 Mr. Eric Decourtye來台演講
《改善Kaizen的力量:開啟持續改善之門》
The Power of Kaizen: A Pathway to Continuous Improvement
適合對象:
高階與資深管理者、部門經理人、工廠管理經理人、工程師、人力資源與教育訓練
人員、品質管理、生產管理與物流人員。
活動目的:
透過實例分享與企業實地參訪,了解Kaizen 管理系統的哲學與其如何幫助企業建立並落實管理系統,從改變心態、方法、流程、結果乃至文化的轉變,達到持續改善、重視員工、提高品質、提升效率、降低成本的學習型組織。與會企業可於下午實地參觀範例企業時間,學習找出浪費並與以改善的方法;會後亦可提出本身實際狀況與講者以及現場其他企業交換心得、交流學習。
活動流程
1-1.Kaizen管理哲學:持續改善的gemba原則
1-2.KI管理系統
1-3.建立改善的基礎
1-4.企業管理軟體與硬體的整合與系統思考
2-1.了解浪費(MUDA)
2-2.短片欣賞
3-1.成功案例分享
3-2.交流與討論
4-1.企業參訪、現場演練與驗證
       地球綜合工業股份有限公司-桃園幼獅工業區二廠
       企業網址參考:http://www.globetape.com.tw/tw/taiwan.html

4-2.活動總結與討論
費用:
原價一人4,000元,補助優惠價一人2,200,三人團報一人1,760
含課程講義、茶點、午餐、參訪企業費用;(前往參訪之企業交通需自理)
備註:
1.
全程英語進行,現場備有中文口譯
2.
為確保活動品質,企業參訪活動人數限額25名,歡迎參與之各企業代表事先準備提問問題與現場來賓交流。
3.
有意願規劃執行或希望進一步了解Kaizen Institute之管理系統模組與應用之企業,可於6/4 ()6/5 () 任選3小時,邀請講者至企業實地拜訪,提供針對企業現況與導入期待做診斷與建議,歡迎來電預約。
cathy@cmi-learning.com.tw
Tel:02-22791868
Fax:02-29958278

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美國加州多明尼肯大學 ELS 附設語言中心招生中 ~*
  
即日起至五月底前報名2008年之任何一期課程均免收申請費US$350唷!
 
悠久的代辦歷史‧良好的學校結盟關係‧讓您順利出國進修免煩惱!
 
詳情請洽02-22791868 美國加州管理學院 Cathy & Winnie


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  「以人為本」,要怎麼「做」才算數?

「打造以人為本的企業文化」曾幾何時變成時下最流行的口號?
管理思維與行動沒有同時並進,
最終,只會落入「紙上談兵」的窘境。

要「做」,就從察覺自我受限、破除管理迷思開始! 


著管理思潮的演進,管理典範在不同的時代背景下漸漸產生移轉。從泰勒開始的科學管理方式,試圖以明確的規章制度、嚴厲的紀律監督與獎懲對企業員工進行管理。而這種相信人是X理論的傳統管理思維在今日高喊「創新」、「創意」的年代下,無疑受到挑戰。


    因此,管理者開始注意到相對於強勢作風的剛性管理模式,另一種「以人為中心」,企圖建立共同價值觀、共享願景與企業文化的管理方式。這種以「人」為本的管理就必須要探討到人的心理和其所表現行為等面向。管理的行為不再是由上而下的管理,而是希望在員工心中產生一種潛在的影響力,既而能夠表現在支持組織的行動與其績效產出上。

企業主們宣稱「員工是我們最大的資產」,卻總是在投資人力資本時遇到瓶頸。

事實上,以「人」為中心的管理訴求,各高階管理者以及成功的實業家都抱持這種想法。CMI教練中心從事多年教練服務發現,這些有成就的大公司老闆們都知道「人」在組織中佔有很重要的地位,唯有針對組織裡的員工設計專門的教育訓練方案,協助員工提昇個人專業技能或信心,才是組織提昇績效的原動力。然而,僅停留在「知道」的階段卻是不夠的。我們發現大部分的領導人因為某些因素而無法去落實或執行驗證「員工是重要的」的行動表現,這些原因包含:
一、 管理者缺乏適合的知識與技巧
在資訊爆炸的年代,組織領導人或管理者可以很輕易的獲得「以人為本」管理哲學,並且經常性地暴露在相關的管理理念或技巧的薰陶當中。然而,大多數的領導幹部其領導行為與重視員工的管理理念經常落於相左的窘境。這其中造成的斷層在於管理者接受到太多訊息而無法篩選出對自己及組織最有效的管理技巧或背後支持的研究理論。領導者們接收了許多「尊重員工」的概念,卻在實際與員工互動過程中無法表現。資訊過多超過管理者的資訊負載量,反而無法有效吸收而找出個人適合的管理風格與技巧。管理者在沒有專家協助與建議下,難以挑選適合自己的管理技巧與工具,在胡亂嘗試運用中,這些管理工具經常落入束之高閣的結果。久而久之,重視員工的組織文化變成組織裡最流行的口號,不再是引導管理行為的行動方針。
二、 管理者缺乏自覺的能力
管理者們囫圇吞棗似地吸收各方面的管理知識,殊不知管理知識與技巧的選擇牽涉到個人心智模式與個性。所有的管理行為表現都源自於管理者內心是如何認定的,因此,個人自覺對學習新的知識而言相當重要。
在過去教練服務的經驗中,我們發現這些有威望的總經理、董事長們起初都會聲稱自己絕對尊重員工、永遠支持建立團隊等,但請他們敘述公司實際推行的政策時,卻總是個人利潤績效第一、英雄主義,甚或不考慮人力資源開發與訓練。管理者們在位高權重之下,缺乏一位信賴的教練做指引,若沒有自我檢視或自我察覺的能力,往往落入知其然卻不知其所以然的管理行為。
三、 管理者不知如何去落實
根據CMI的統計發現,縱使接受過相關的教育訓練,訓練結束後領導者或管理階層機要在工作崗位上常常面臨無從下手的窘境。一位從事傳統產業的董事長曾經表示:「我知道我應該重視人員的潛力?我應該用鼓勵的話語激勵我的員工?但是,我真的不知道我該怎麼做?」常常遇到的問題是:不知該如何表達關心員工的心意、常常忘了隨時給予正面讚賞與鼓勵、不知該在何種場合表現認同與尊重、不知如何選擇溝通的工具或技巧和員工作有效的溝通等,太多的「不知道」讓這些大老闆們卻步了。所以即使認同「員工就是組織的資產」,面對員工時,卻仍視其為一部部的生產機器,永遠以業績等財務指標作為其貢獻度評量的依據,與員工的互動仍舊維持傳統的階級式管理,更不用提創造充滿信賴的組織環境。
四、 新舊企業文化轉形間,產生模糊地帶
多數的領導人士都同意企業文化是幫助組織致勝競爭力的一環,但水能載舟亦能覆舟。我們發現這些成功經營的大老闆們,也許是受到過去企業環境的影響或是國家民族性的陶冶,本身早已習慣於使用階層式領導的管理風格。而企業文化的塑造或轉型卻必須依賴領導者的以身作則,才能收風行草偃之效。教育訓練的道理也是一樣,如果想要持續運用教育訓練的學習結果,必須得到企業組織裡高階人士的認同與以身作則,否則再好的管理理論或是成功之道都僅能淪為空談且不切實際。
我們提到的「認同」不僅是知識的理解進而同意理論上的說法,而是心無懷疑地肯定「人是組織重要資產」的價值觀。如同企業文化的建立過程中不容許領導者有些微的懷疑,否則這些不確定所造成的模糊地帶將會使員工難以融入或是遵崇組織的企業文化。
尋求專業教練的協助,在對話、探詢的過程中發現管理思維的盲點,破除管理迷思與自我受限。
卓越企業永續生存之道在於它必須如有機體一般,隨著外界環境不斷進化,並且培養源源不絕的生命力與競爭力。企業組織追求卓越與持續改善的來源來自於組織裡「人」的學習與進步,「又要馬兒好、又要馬兒不吃草」絕對是企業人才培育過程中,必須引以為鑑的錯誤概念。如何打破領導者陷入「知道」卻無法落實的迷思,CMI教練中心提供幾個好方法:
快速檢視Tips
一、 尋求專業教練協助,在對談中釐清個人思維與行動之間的落差
二、 剖析現狀,學習量身訂做的教練技巧
三、 列出行動方案,包含欲演練的技巧、時間、對象
四、 隨時紀錄教練技巧演練過程,遇到疑惑馬上提問
五、 引入組織教練機制,培訓企業內部教練與外部教練
六、 最重要的是,以身作則。唯有行動才能創造「重視員工資產」的企業文化
資料來源:CMI Consulting Services
打造「以人為主」的企業文化不是在唱高調,更不是一種假道學,如果用對方法,對聰明睿智的企業領導人而言一點都不難。「人力資本」的概念意味者對員工的投資在未來必會有回饋,但是要有高績效的回饋無疑地需要企業組織管理人的用心與行動來證明,當然執行的時間與領導者的耐心也是相當重要的環節之一。唯有「執行」,才有開始,也才有所希望的成果。
從事多年教練服務發現,這些有成就的大公司老闆們都知道「人」在組織中佔有很重要的地位,唯有針對組織裡的員工設計專門的教育訓練方案,協助員工提昇個人專業技能或信心,才是組織提昇績效的原動力。然而,僅停留在「知道」的階段卻是不夠的。我們發現大部分的領導人因為某些因素而無法去落實或執行驗證「員工是重要的」的行動表現,這些原因包含:

一、                管理者缺乏適合的知識與技巧

在資訊爆炸的年代,組織領導人或管理者可以很輕易的獲得「以人為本」管理哲學,並且經常性地暴露在相關的管理理念或技巧的薰陶當中。然而,大多數的領導幹部其領導行為與重視員工的管理理念經常落於相左的窘境。這其中造成的斷層在於管理者接受到太多訊息而無法篩選出對自己及組織最有效的管理技巧或背後支持的研究理論。領導者們接收了許多「尊重員工」的概念,卻在實際與員工互動過程中無法表現。資訊過多超過管理者的資訊負載量,反而無法有效吸收而找出個人適合的管理風格與技巧。管理者在沒有專家協助與建議下,難以挑選適合自己的管理技巧與工具,在胡亂嘗試運用中,這些管理工具經常落入束之高閣的結果。久而久之,重視員工的組織文化變成組織裡最流行的口號,不再是引導管理行為的行動方針。

二、               管理者缺乏自覺的能力

管理者們囫圇吞棗似地吸收各方面的管理知識,殊不知管理知識與技巧的選擇牽涉到個人心智模式與個性。所有的管理行為表現都源自於管理者內心是如何認定的,因此,個人自覺對學習新的知識而言相當重要。

在過去教練服務的經驗中,我們發現這些有威望的總經理、董事長們起初都會聲稱自己絕對尊重員工、永遠支持建立團隊等,但請他們敘述公司實際推行的政策時,卻總是個人利潤績效第一、英雄主義,甚或不考慮人力資源開發與訓練。管理者們在位高權重之下,缺乏一位信賴的教練做指引,若沒有自我檢視或自我察覺的能力,往往落入知其然卻不知其所以然的管理行為。

三、               管理者不知如何去落實

根據CMI的統計發現,縱使接受過相關的教育訓練,訓練結束後領導者或管理階層機要在工作崗位上常常面臨無從下手的窘境。一位從事傳統產業的董事長曾經表示:「我知道我應該重視人員的潛力?我應該用鼓勵的話語激勵我的員工?但是,我真的不知道我該怎麼做?」常常遇到的問題是:不知該如何表達關心員工的心意、常常忘了隨時給予正面讚賞與鼓勵、不知該在何種場合表現認同與尊重、不知如何選擇溝通的工具或技巧和員工作有效的溝通等,太多的「不知道」讓這些大老闆們卻步了。所以即使認同「員工就是組織的資產」,面對員工時,卻仍視其為一部部的生產機器,永遠以業績等財務指標作為其貢獻度評量的依據,與員工的互動仍舊維持傳統的階級式管理,更不用提創造充滿信賴的組織環境。

四、               新舊企業文化轉形間,產生模糊地帶

多數的領導人士都同意企業文化是幫助組織致勝競爭力的一環,但水能載舟亦能覆舟。我們發現這些成功經營的大老闆們,也許是受到過去企業環境的影響或是國家民族性的陶冶,本身早已習慣於使用階層式領導的管理風格。而企業文化的塑造或轉型卻必須依賴領導者的以身作則,才能收風行草偃之效。教育訓練的道理也是一樣,如果想要持續運用教育訓練的學習結果,必須得到企業組織裡高階人士的認同與以身作則,否則再好的管理理論或是成功之道都僅能淪為空談且不切實際。

我們提到的「認同」不僅是知識的理解進而同意理論上的說法,而是心無懷疑地肯定「人是組織重要資產」的價值觀。如同企業文化的建立過程中不容許領導者有些微的懷疑,否則這些不確定所造成的模糊地帶將會使員工難以融入或是遵崇組織的企業文化。

尋求專業教練的協助,在對話、探詢的過程中發現管理思維的盲點,破除管理迷思與自我受限。

卓越企業永續生存之道在於它必須如有機體一般,隨著外界環境不斷進化,並且培養源源不絕的生命力與競爭力。企業組織追求卓越與持續改善的來源來自於組織裡「人」的學習與進步,「又要馬兒好、又要馬兒不吃草」絕對是企業人才培育過程中,必須引以為鑑的錯誤概念。如何打破領導者陷入「知道」卻無法落實的迷思,CMI教練中心提供幾個好方法:

快速檢視Tips

一、

尋求專業教練協助,在對談中釐清個人思維與行動之間的落差

二、

剖析現狀,學習量身訂做的教練技巧

三、

列出行動方案,包含欲演練的技巧、時間、對象

四、

隨時紀錄教練技巧演練過程,遇到疑惑馬上提問

五、

引入組織教練機制,培訓企業內部教練與外部教練

六、

最重要的是,以身作則。唯有行動才能創造「重視員工資產」的企業文化

資料來源:CMI Consulting Services

打造「以人為主」的企業文化不是在唱高調,更不是一種假道學,如果用對方法,對聰明睿智的企業領導人而言一點都不難。「人力資本」的概念意味者對員工的投資在未來必會有回饋,但是要有高績效的回饋無疑地需要企業組織管理人的用心與行動來證明,當然執行的時間與領導者的耐心也是相當重要的環節之一。唯有「執行」,才有開始,也才有所希望的成果。

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‧偶爾讓自己遠離塵囂‧

放鬆自我‧重新享受學習樂趣

暫時的停頓‧為漫長的將來注入新活力



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‧原來把英文融入生活中是那麼地簡單‧


‧CMI 誠摯地邀請您與我們一同學習成長‧



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